不過，在地震研究方面尚嶄露頭角，卻在星空研究方面做出了貢獻。不可否認的是，歐嘉的興趣甚廣，這是一種無論是獻身于科學還是其他事業的人所必須具備的一種特點。

　　另一方面，當對科學有興趣時，還得有現實環境予以支持，才能讓包括歐嘉在內的年輕學霸有用武之地。歐嘉顯然也得益于其求學的佐治亞理工學院和NASA為其提供的學習和研究環境，當然還有科研團隊的協作以及前輩的指導都至關重要。

　　在這些方面，論資排輩、資金等等，都可以是歐嘉的挑戰和障礙，但是，當歐嘉可能面臨的這些挑戰和障礙不是很大，能夠予以克服時，才有可能嶄露頭角。

　　因此，在對歐嘉的成果而贊嘆的同時，很多人也在感嘆，當中國有類似歐嘉這樣的學霸時，能否像歐嘉那樣獲得重大發現。

　　8月27日中國公布了國內首次針對高中生群體的科學主題調研——“女科學家萌芽計劃全國高中生認知調研”，對北京、上海、廣州等20個城市采樣調查1200名學生的結果顯示，僅有45%的高中生表示愿意成為科學家，而對從事科學事業持有強烈意愿的比例則低至27%。同時，女生有意愿從事科學工作的比例僅為38%，男生則略微過半。

　　為何學生不愿從事科學研究，學生的一些回答提供了部分答案。他們認為，科學研究需要耗費大量時間和精力、單調而又辛苦;科學家是一種特殊的職業，只有少數人才會選擇，和自己的關系不大;而很多女生也覺得女科學家是科學領域的少數群體，不如男性有優勢，而且科研“缺乏生活情趣”;女科學家所享有的社會地位不夠高，她們的付出與所受到的社會關注并不完全對等。

　　顯然，科研要靠本人的興趣，但也要創造條件吸引像歐嘉這樣的學霸，如此，才能讓他們既關注現實，又仰望星空。