答卷公布！讓峰峰人在家門口就能上好學！

來源：微觀峰峰編輯：保存2022-10-24 09:33:14

　　教育興，則城市興

　　教育盛，則百業盛

　　非凡十年，峰峰經濟社會發展

　　和教育的發展

　　一次次印證了這一點

　　十年來，區委、區政府高度重視教育，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，優先規劃、優先投入、優先配置資源。

　　十年間，一座座新建學校拔地而起，優質學位不斷增加，設施設備信息化建設快速提升，師資力量不斷增強，逐步解決了孩子從“好讀書”到“讀好書”的問題。

　　十年間，變與不變，交織演進，奏響了峰峰教育“黨以重教為先、政以興教為本、民以助教為榮、師以從教為樂”的瑰麗樂章。

　　提質增效

　　學校建設“加速跑”

　　“如今孩在家門口就能上幼兒園，真的太方便了!”區二幼學生家長張女士說道。近年來，峰峰大力推進學前教育公共服務體系建設，不斷加大財政投入，今年秋季，峰峰兩所幼兒園正式開園，迎來了第一批可愛的萌寶們。

　　目前，峰峰普惠性幼兒園(包括公辦園和普惠性民辦園)達到100所，十年來增長72.41%。全區在園幼兒總人數中，公辦園在園幼兒人數占比約62.5%，普惠性幼兒園在園幼兒人數占比約94.7%。

　　2012年以來，峰峰先后投入60.73億元發展教育，突出?；?、補短板、促公平，高站位、高標準做好頂層設計，先后完成峰峰新一中、實驗中學等教育園區項目建設，啟動新職教、創世大專建設。大力實施城鎮義務教育擴容提質項目，新建改擴建外國語實驗小學、滏北小學、幸福小學、響堂小學等5所標準化小學，對第三小學、濱河小學擴容改造，共新增義務教育學位7020個。

　　優化整合資源

　　促教育公平上新臺階

　　“新學校太漂亮了，老師們也很耐心，我們每天在學校都過得很快樂，越來越喜歡上學了。”滏北小學二年級學生王紫涵說。這所擁有標準橡膠籃球場、綜合實踐教室、衛生室等現代化配置，可容納學生1980人的高標準小學，極大地滿足了當地百姓在家門口上好學校的愿望。

　　而這樣的辦學環境，在鄉村學校同樣能看到。走進義井鎮中心小學，學校一改“灰頭土臉”的模樣：嶄新的教學樓、漂亮的塑膠跑道、整潔標準的籃球場，讓人眼前一亮。教室里，電腦、投影儀等多媒體設備架起信息化教學橋梁……在這里，鄉村孩子同樣可以享受和城區孩子一樣的學習環境。

　　近年來，峰峰不斷加大鄉鎮教育投入，新建改擴建義張莊小學、義井鎮中心小學、和村小學等7所學校，對鄉村學校進行美化、綠化、亮化;每年投入280萬元，9個鎮(街)、72個村開通校車服務，解決1600余名農村學生上學問題。2019年秋季學期開始，每年投入300萬元，33所農村義務教育學校、12200余名小學生享受國家營養餐改善計劃。如今，城鄉教育差異進一步縮小，初步形成覆蓋城鄉、布局合理、保障基本、公益普惠的公共服務體系。

　　優化師資

　　夯實中堅力量

　　國將興，必貴師而重傅。教育發展是否有質量有底氣，關鍵看教師。十年來，峰峰教育系統深入推進教師管理改革，落實教師全員輪訓制度，先后組織骨干教師和校園長赴北京、上海、江蘇等教育先進地區開展實踐學習，每年舉辦“教育大講堂”6至10期。梯次培養各類名師，建立小學語文索小雙名師工作室、初中化學王立強名師工作室等20多個名師工作室，名師工作室在示范引領和輻射帶動全區教師發展成長方面起到了積極的作用。

　　始終堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進高素質專業化創新型教師隊伍建設，號召廣大教師做“四有”好老師、“四個引路人”，教師隊伍整體素質得到了全面提升。不斷提升教師地位待遇，建立健全教師工資待遇保障長效機制，實施了農村教師鄉鎮工作津貼制度、教師職稱評聘制度，真正讓廣大教師下得去、留得住、教得好。

　　十年來，峰峰礦區通過深入高校招聘、公開招聘、全科培育等方式，共招聘教師1197人，教師隊伍得到進一步充實。目前，峰峰共有各級各類中小學(幼兒園)教職工4830名。其中，普通高中學校碩士研究生學歷教師占比18.3%，初中階段本科學歷教師占比92.5%，小學階段本科學歷教師占比78.1%，幼兒園階段大專學歷教師占比27.3%。正高級職稱教師4人、高級職稱教師736人，中級職稱教師2181人。

　　此外，峰峰還加大力度推進特殊教育體系建設，十年來，峰峰特教學校不斷發展，人才輸送逐漸加強。目前，從事特教工作的專任教師24人，專任教師中本科22人，學歷達標率100%，高學歷教師比例91.7%;各級、各類骨干教師、學科帶頭人10名，約占全體教師的45.4℅。峰峰構建起了以普通學校隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門和遠程教育為補充的特殊教育格局，殘疾人受教育水平顯著提高。

　　優化教育

　　提升教學質量

　　“作業在學校就能完成，不懂的題有老師單獨輔導，孩子的書包輕了，時間多了，可以做自己喜歡的事情，培養興趣愛好。對父母而言也是好事，解決了放學與上班時間的沖突問題，真是一舉多得。”家長任女士開心地說道。

　　為進一步構建優質均衡的基本公共教育服務體系，解決小學生放學后無人看管、小飯桌安全隱患多、校外培訓機構收費高、教育教學質量差等家長反映強烈、社會關注度高的問題，峰峰全力推進“雙減”政策落實落地。美術、舞蹈、足球、籃球……如今，50多項豐富多彩的課后服務豐富了學生的課余生活，促進了學生德智體美勞全面發展。峰峰還充分發揮青少年活動中心在課后服務中的公益作用，將一個個趣味課堂搬進了學校，趣味英語之英語小故事、口才訓練之趣味繞口令等課程收獲了不少學生的喜愛。

　　在特色素質教育方面，峰峰開展足球、冰雪等運動項目訓練，“一校一品”“一校多品”的學校體育特色項目亮點頻現。截至目前，峰峰建成1所全國冰雪運動特色校，28所全國校園足球特色校，5所全國青少年籃球特色校，2所全國校園足球特色幼兒園。促進學生體質健康每年提升10%，到2025年預計提升至60%。其中，十三中足球隊、籃球隊，十四中籃球隊，彭城小學籃球隊多次獲得省市榮譽。